Ngày 26/11/2025, Sở Khoa học và Công nghệ tổ chức Hội đồng nghiệm thu kết quả thực hiện Đề tài “Nghiên cứu xây dựng mô hình giảng dạy trực tiếp kết hợp với trực tuyến ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Cà Mau trong bối cảnh đổi mới giáo dục” do Trường Đại học Cần Thơ chủ trì, PGS.TS. Huỳnh Anh Huy làm chủ nhiệm. Hội đồng do TS. Thái Trường Giang, Phó Giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ làm Chủ tịch Hội đồng; các thành viên Hội đồng được thành lập theo Quyết định số 490/QĐ-SKHCN ngày 20/11/2024 của Giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Cà Mau. 

Xuất phát từ thực trạng hiện nay, các nghiên cứu và mô hình dạy học kết hợp ở Cà Mau còn rời rạc, thiếu tính hệ thống và chưa được đánh giá toàn diện về hiệu quả sư phạm; chưa có mô hình mẫu phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trình độ công nghệ và đặc thù địa phương; thiếu công cụ đánh giá, quy trình và hướng dẫn cụ thể cho việc thiết kế, triển khai và đánh giá dạy học kết hợp. Do đó, Đề tài “Nghiên cứu xây dựng mô hình giảng dạy trực tiếp kết hợp với trực tuyến ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Cà Mau trong bối cảnh đổi mới giáo dục” đã tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng, xây dựng và thử nghiệm mô hình dạy học kết hợp phù hợp với điều kiện thực tế của tỉnh Cà Mau, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và phát triển năng lực số trong bối cảnh giáo dục 4.0.

Sau thời gian nghiên cứu, nhóm thực hiện Đề tài đã thiết kế Mô hình dạy học kết hợp phù hợp với điều kiện tỉnh Cà Mau, bao gồm quy trình tổ chức, nguyên tắc vận hành và các giải pháp đảm bảo chất lượng; Hệ thống Blended Learning Cà Mau - một nền tảng học tập trực tuyến xây dựng trên cơ sở Moodle, có thể mở rộng, tùy chỉnh và quản lý đa cấp (tổ bộ môn - trường - sở). Mô hình dạy học kết hợp được tích hợp vào Hệ thống Blended Learning Cà Mau.

Hệ thống Blended Learning Cà Mau đã được xây dựng, thử nghiệm và vận hành ở nhiều cấp độ quản lý, cho phép kết nối người học, giáo viên, tổ bộ môn và cơ quan quản lý trong cùng một môi trường số thống nhất. Hệ thống đồng thời tích hợp các công cụ học tập, đánh giá, quản lý lớp học, và hỗ trợ hướng nghiệp cho học sinh; đã được triển khai thử nghiệm tại một số trường THPT trên địa bàn tỉnh đạt hiệu quả khả quan: Giúp học sinh nâng cao năng lực tự học, tư duy phản biện và kỹ năng số; Giáo viên tăng khả năng thiết kế bài giảng điện tử, tổ chức lớp học trực tuyến và phối hợp phương pháp dạy học mới; Cán bộ quản lý nắm bắt được công cụ giám sát, đánh giá và điều hành hoạt động dạy học kết hợp một cách linh hoạt và hiệu quả.

PGS.TS. Huỳnh Anh Huy cùng nhóm nghiên cứu trao đổi tại cuộc họp Hội đồng nghiệm thu kết quả thực hiện Đề tài. Ảnh: VA

Tại buổi họp, các thành viên Hội đồng đánh cao kết quả nghiên cứu. Đề tài đã xây dựng mô hình dạy học kết hợp và thiết lập Hệ thống Blended Learning Cà Mau mang tính đặc thù cho địa phương, phù hợp với xu hướng áp dụng công nghệ và chuyển đổi số giáo dục, trong đó kết hợp giữa hình thức dạy học trực tiếp trên lớp truyền thống với hình thức dạy học trực tuyến thông qua hệ thống quản lý học tập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, góp phần phát triển năng lực số cho giáo viên và học sinh, nâng cao hiệu quả quản lý, giảng dạy và học tập trong môi trường số; thúc đẩy quá trình chuyển đổi số của ngành giáo dục tỉnh Cà Mau.

Quang cảnh tại cuộc họp Hội đồng nghiệm thu kết quả thực hiện Đề tài.

Ảnh: VA

Sau 01 buổi làm việc, Hội đồng đã xem xét và thống nhất đánh giá Đề tài xếp loại: Đạt, đồng thời góp ý nhằm hoàn thiện hơn báo cáo tổng hợp kết quả thực hiện Đề tài.